miércoles, 19 de octubre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
actividad de informatica
PERFIL DEL ESTUDIANTE PASTORINO
Debe ser una persona:
- Protagonista de su propio proceso de realización personal mediante el desarrollo de su personalidad y de sus capacidades intelectuales, culturales, artísticas, practicando reglas de higiene, salud y convivencia social, haciendo uso adecuado del tiempo libre.
- Que participe con autonomía y su democracia en la toma de decisiones sobre si mismo o sobre su acción en relación con los demás a nivel institucional, regional y nacional.
- Que estructure los conocimientos, actitudes y comportamientos que le permitan asumir la sexualidad desde una perspectiva sana y responsable.
- Que cultive e ,integre, los conocimientos y aporte sus propios descubrimientos e investigaciones a la comunidad.
- Con una actitud positiva, constructiva y difusora de ambientes de dialogo y concertación tendientes a unas relaciones interpersonales favorable entre todos lo miembros de la comunidad.
- Que demuestre sentido de pertenecía e identidad hacia la institución educativa a treves del cumplimiento de sus deberes y de toda accion que evidencie su nivel de desempeño,alcanzado los valores propios de esta.
- Justo, tolerante con las diferencias del otro, honesto y preocupado por su formación etica, física e intelectual, moral, política, social y cultural.
- Que asuma posiciones de liderazgo y de reconocimiento a la diversidad étnica y cultural en un marco de valores fundamentados en la familia y en la sociedad.
- Que valore la Filosofía, la Misión, y la Visión institucional en el marco de sus relaciones con todos los miembros de la comunidad educativa.
- Que posea convicciones cristianas que impulsen la fe en cristo y geste el liderazgo con honestidad, competencia y rectitud en los procesos organizacionales y sociales de su comunidad en beneficio de la religión, respetando el Articulo 19 de la Constitución Politica Nacional.
- Que respete y ame el trabajo, acceda las nuevas tecnologías y al trabajo perseverante, preserve los recursos naturales y ante todo, desarrolle su capacidad critica, analítica, creativa desde y hacia su entorno socio- cultural.
- Que practique el respeto a los símbolos y emblemas patrios, promueva valores al interior de la familia y de la sociedad, respete, valore su vida, honra y patrimonio al igual que la de los medas.
Publicado por luci casil en
La Institución Educativa DIVINA PASTORA, en la
reafirmación de sus valores y principios cristianos que guían, motivan e
incentivan la búsqueda de la formación de un ser humano integral, más
comprometido con las transformaciones sociales de la comunidad, propende por la
formación de jóvenes bachilleres con énfasis en el conocimiento y dominio de los
recursos tecnológicos y la informática con una sólida estructura moral y ética,
con liderazgo y proyección comunitaria, conscientes de su identidad
etnocultural, personal, capaces de asumir con éxito los retos del mundo
contemporáneo.
reafirmación de sus valores y principios cristianos que guían, motivan e
incentivan la búsqueda de la formación de un ser humano integral, más
comprometido con las transformaciones sociales de la comunidad, propende por la
formación de jóvenes bachilleres con énfasis en el conocimiento y dominio de los
recursos tecnológicos y la informática con una sólida estructura moral y ética,
con liderazgo y proyección comunitaria, conscientes de su identidad
etnocultural, personal, capaces de asumir con éxito los retos del mundo
contemporáneo.
Publicado por luci casil en
Somos una institución educativa oficial de orden nacional, bajo la modalidad de
Educación Contratada en los niveles Preescolar, Básica primaria, Secundaria y
media vocacional, patrimonio cultural de Riohacha y la guajira. Contribuimos con
la formación de bachilleres con énfasis en la modalidad de recursos tecnológicos
e informática y estamos integralmente comprometidos en la Educación de jóvenes
idóneos en la ciencia, la tecnología y la investigación, capaces de asumir su
propio desarrollo integral, fortalecidos en la fe católica pero acatando lo
dispuesto en el artículo 19 de la constitución nacional, con principios y
valores éticos, morales, educativos, sociales, étnicos y culturales; preparados
son con responsabilidad para afrontar su proyecto de vida como un ser
bio-sico-social, humano respetuoso de sus congéneres y de la naturaleza.
Asumimos la búsqueda permanente de la excelencia en la calidad de la educación a
partir de la innovación, la competencia, la equidad, el liderazgo, la
participación y el sentido de pertenencia.
Educación Contratada en los niveles Preescolar, Básica primaria, Secundaria y
media vocacional, patrimonio cultural de Riohacha y la guajira. Contribuimos con
la formación de bachilleres con énfasis en la modalidad de recursos tecnológicos
e informática y estamos integralmente comprometidos en la Educación de jóvenes
idóneos en la ciencia, la tecnología y la investigación, capaces de asumir su
propio desarrollo integral, fortalecidos en la fe católica pero acatando lo
dispuesto en el artículo 19 de la constitución nacional, con principios y
valores éticos, morales, educativos, sociales, étnicos y culturales; preparados
son con responsabilidad para afrontar su proyecto de vida como un ser
bio-sico-social, humano respetuoso de sus congéneres y de la naturaleza.
Asumimos la búsqueda permanente de la excelencia en la calidad de la educación a
partir de la innovación, la competencia, la equidad, el liderazgo, la
participación y el sentido de pertenencia.
Publicado por luci casil en
Dios bendiga el sagrado fervor
del redil colegial donde mora
la celeste y divina pastora
irradiando su ciencia y amor.
I
En sus claustros benditos enseña
con sincero y vital devoción
y se crece en virtudes cristianas
como manda la gran religión
en el nombre de Cristo y María
se cultiva la sana instrucción
y en el campo feraz de la patria
el amor se convierte en pasión.
la celeste y divina pastora
irradiando su ciencia y amor.
I
En sus claustros benditos enseña
con sincero y vital devoción
y se crece en virtudes cristianas
como manda la gran religión
en el nombre de Cristo y María
se cultiva la sana instrucción
y en el campo feraz de la patria
el amor se convierte en pasión.
Coro
Dios bendiga el sagrado fervor
del redil colegial donde mora
la celeste y divina pastora
irradiando su ciencia y amor.
la celeste y divina pastora
irradiando su ciencia y amor.
II
Demos gracias a dios poderoso
por tener la suprema bondad
de encender en su amor generoso
esta recia y sublime heredad.
Demos gracias tambien a la virgen
que en su dulce y simpar dignidad
nos concede la dicha infinita
de aprender la divina verdad.
de encender en su amor generoso
esta recia y sublime heredad.
Demos gracias tambien a la virgen
que en su dulce y simpar dignidad
nos concede la dicha infinita
de aprender la divina verdad.
Coro
Dios bendiga el sagrado fervor
del redil colegial donde mora
la celeste y divina pastora
irradiando su ciencia y amor.
III
Los que en este colegio se educan
en aumento de fe y pundonor
siguen fijos la gran trayectoria
que marcaron ayer con honor,
pulcritud, honradez y conciencia
de cumplir el deber sin temor
esta senda que rige sus vidas
les dará perdurable valor.
Coro
Dios bendiga el sagrado fervor
del redil colegial donde mora
la celeste y divina pastora
irradiando su ciencia y amor.
la celeste y divina pastora
irradiando su ciencia y amor.
Publicado por luci casil en
Oración del estudiante
Señor...
Recuerdame con frecuencia
La obligación que tengo de
estudiar,
estudiar,
Hazme responsable...
Que santifiques mis trabajos como
estudiante,
Que santifiques mis trabajos como
estudiante,
Que prepare bien mi mision en la
vida,
vida,
Que sepa agradecer el privilegio de poder
estudiar,
estudiar,
Que me capacite a conciencia,
Que haga rendir mi juventud,
Que consiga una buen cosecha en mi
inteligencia,
inteligencia,
Dame humildad para hacerme hechar en
cara,
cara,
Las negligencias con que aveces cumplo mis
tareas,
tareas,
Dame valentia y constancia para
aprovechar,
aprovechar,
Todos los instantes en el
estudio,
estudio,
Enséñame a estudiar
con métodos,
con métodos,
A leer con reflexión,
A consultar con los que saben
mas,
mas,
Para que el día de mañana ser útil a mis
hermanos,
hermanos,
Y un verdadero dirigente de la
humanidad.
humanidad.
Proyecto de ondas
Proyecto Ondas 2010
El proyecto Ondas presentado por estudiantes de la Institucion Educativa Divina Pastora de los grados 10° y 11° de 2010
.https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkQvFVZL9h9tdFpWY0RvMUxYYWRSZHNnWmI0RFBDSVE&hl=es
Para observarlo dar click en el link que aparece a continuacion.
Para observarlo dar click en el link que aparece a continuacion.
OTRO PROYECTO: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0QvFVZL9h9tNjY0NmVkYWMtMzFlOC00YzA5LTkxYTQtZTlmYjgyZjM5ZWYz&hl=es
ENSAYOS
El hombre que quería un animal
La historia trata un suceso sin decir como se llaman los personajes; el relato narra como un personaje, tiene pasión por los animales, y su ultima adquisición después de casarse a sido un gato.
Un día que venia bebido cogió al gato y como no le gustaba su forma de mirarle le arranco un ojo, después se arrepintió, pero el gato se quedo sin uno de sus globos oculares. Poco después decidió acabar con el sufrimiento del pobre gato y lo ahorco en un árbol, cuando fue de camino a su casa una gran concentración de curiosos estaba delante de ella, la casa estaba ardiendo.
Después del pavoroso incendio, solo quedaron un par de tabiques en pie, todo lo demás fue totalmente calcinado, siniestro total, pero sin vidas humanas de por medio, este señor fue a ver lo que quedaba de su casa y entre ello vio un tabique que le llamo la atención, era el único que permanecía casi intacto, se fijo, y pudo distinguir entre las formas de la pared una silueta de un gato...
Después de un tiempo, su situación volvió a ser relativamente normal, tenia casa, mujer, proyectos de futuro, etc., pero un día yendo de copas en un bar encontró a un gato y decidió adoptarlo, se lo llevo a casa.
Él notaba que el gato le miraba mal, que solo se fiaba de su mujer, que a él no le daba muestras de afecto, ni le seguía, ni le hacia caso. Un día que había bebido llego a casa ebrio y decidió matar al gato, cogió una hacha se la hecho a la espalda y mato a su mujer, ella se había puesto detrás para ver lo que iba hacer y ella fue quien recibió el hachazo, la mato de un golpe.
Éste viendo el panorama, decidió hacer un agujero en la pared, metió el cadáver y lo tapó como si la pared estuviera intacta, siguió con su propósito de matar al gato, no lo encontró.
Poco tiempo después la gente sospechaba de la extraña desaparición de su vecina, y la policía le incriminaba como principal sospechoso.
Un día los agentes del orden fueron a su casa a hacer una inspección no encontraron nada, pero se empezaron a oír maullidos desde el sótano, los agentes se guiaron por ellos y resultaron estar detrás de la pared, la tiraron y vieron que allí había un gato maullando y una mujer muerta.
La historia trata un suceso sin decir como se llaman los personajes; el relato narra como un personaje, tiene pasión por los animales, y su ultima adquisición después de casarse a sido un gato.
Un día que venia bebido cogió al gato y como no le gustaba su forma de mirarle le arranco un ojo, después se arrepintió, pero el gato se quedo sin uno de sus globos oculares. Poco después decidió acabar con el sufrimiento del pobre gato y lo ahorco en un árbol, cuando fue de camino a su casa una gran concentración de curiosos estaba delante de ella, la casa estaba ardiendo.
Después del pavoroso incendio, solo quedaron un par de tabiques en pie, todo lo demás fue totalmente calcinado, siniestro total, pero sin vidas humanas de por medio, este señor fue a ver lo que quedaba de su casa y entre ello vio un tabique que le llamo la atención, era el único que permanecía casi intacto, se fijo, y pudo distinguir entre las formas de la pared una silueta de un gato...
Después de un tiempo, su situación volvió a ser relativamente normal, tenia casa, mujer, proyectos de futuro, etc., pero un día yendo de copas en un bar encontró a un gato y decidió adoptarlo, se lo llevo a casa.
Él notaba que el gato le miraba mal, que solo se fiaba de su mujer, que a él no le daba muestras de afecto, ni le seguía, ni le hacia caso. Un día que había bebido llego a casa ebrio y decidió matar al gato, cogió una hacha se la hecho a la espalda y mato a su mujer, ella se había puesto detrás para ver lo que iba hacer y ella fue quien recibió el hachazo, la mato de un golpe.
Éste viendo el panorama, decidió hacer un agujero en la pared, metió el cadáver y lo tapó como si la pared estuviera intacta, siguió con su propósito de matar al gato, no lo encontró.
Poco tiempo después la gente sospechaba de la extraña desaparición de su vecina, y la policía le incriminaba como principal sospechoso.
Un día los agentes del orden fueron a su casa a hacer una inspección no encontraron nada, pero se empezaron a oír maullidos desde el sótano, los agentes se guiaron por ellos y resultaron estar detrás de la pared, la tiraron y vieron que allí había un gato maullando y una mujer muerta.
ENSAYO DE FILOSOFIA
La Filosofía a Flote.
Vemos y sentimos nuestro aprendizaje como un sufrimiento diario, como un yugo que nos acompaña en toda nuestra etapa de crecimiento, y casi que en toda nuestra vida futura, pero la filosofía no debería ser vista de esta forma tan despiadada, el filosofar es un deber, un llamado del hombre a ser hombre, pues la reflexión propia permite nuestro autovaloración, pone en nuestro conocimiento las consecuencias de nuestras acciones, le da la capacidad al hombre de ser “el hombre” eh ahí la virtud de la filosofía, eh ahí su belleza y su grandeza que se halla perdida en el tiempo, en nuestra memoria clandestina que hay que rescatar de los tiempos pasados.
Como en toda buena edificación, las bases son lo fundamental, nosotros también tenemos nuestras bases y dependemos de ellas para poder soportar el rigor de nuestras vidas, fue así como en la primera clase hablamos de que era la filosofía, descubrimos los distintos enfoques de su significado, de apoco fuimos avanzamos en nuestro trayecto, estudiamos la historia de la filosofía, sus momentos de gloria y apogeo, sus momentos de soledad y olvido, rescatando los padres de las doctrinas que dirigieron y orientaron el curso del pensamiento, adentrándonos en sus más profundos pensamientos, pasiones y amarguras, bebiendo de las enseñanzas que ellos pregonaron.
El mundo que nos rodea es muy distinto de cómo lo percibimos, está cubierto por un telón impenetrable para aquellos que se conforman con una mirada parcial de su realidad, de la gran fuente de conocimiento que se escapa al escenario cotidiano, es por eso que la filosofía con su método descartiano y su espíritu racionalista, nos abre el campo para invadir nuestro aprendizaje con el paisaje detrás, del recóndito escenario, que siempre ah estado ahí, estudiado por pocos y olvidado por todos, de donde nacen y se nos contagian las mas absurdas pero valientes ideas, de donde podemos crecer intelectualmente, de la mano de quienes ya han recorrido este...
Vemos y sentimos nuestro aprendizaje como un sufrimiento diario, como un yugo que nos acompaña en toda nuestra etapa de crecimiento, y casi que en toda nuestra vida futura, pero la filosofía no debería ser vista de esta forma tan despiadada, el filosofar es un deber, un llamado del hombre a ser hombre, pues la reflexión propia permite nuestro autovaloración, pone en nuestro conocimiento las consecuencias de nuestras acciones, le da la capacidad al hombre de ser “el hombre” eh ahí la virtud de la filosofía, eh ahí su belleza y su grandeza que se halla perdida en el tiempo, en nuestra memoria clandestina que hay que rescatar de los tiempos pasados.
Como en toda buena edificación, las bases son lo fundamental, nosotros también tenemos nuestras bases y dependemos de ellas para poder soportar el rigor de nuestras vidas, fue así como en la primera clase hablamos de que era la filosofía, descubrimos los distintos enfoques de su significado, de apoco fuimos avanzamos en nuestro trayecto, estudiamos la historia de la filosofía, sus momentos de gloria y apogeo, sus momentos de soledad y olvido, rescatando los padres de las doctrinas que dirigieron y orientaron el curso del pensamiento, adentrándonos en sus más profundos pensamientos, pasiones y amarguras, bebiendo de las enseñanzas que ellos pregonaron.
El mundo que nos rodea es muy distinto de cómo lo percibimos, está cubierto por un telón impenetrable para aquellos que se conforman con una mirada parcial de su realidad, de la gran fuente de conocimiento que se escapa al escenario cotidiano, es por eso que la filosofía con su método descartiano y su espíritu racionalista, nos abre el campo para invadir nuestro aprendizaje con el paisaje detrás, del recóndito escenario, que siempre ah estado ahí, estudiado por pocos y olvidado por todos, de donde nacen y se nos contagian las mas absurdas pero valientes ideas, de donde podemos crecer intelectualmente, de la mano de quienes ya han recorrido este...
EJERCICIO 1.
Escribir en forma vectorial cada una de las áreas indicadas en las figuras 2,3 y 4.
Fig. 2
Fig. 3
Fig. 4
Trigonometría. Ejercicios
1 Expresa en grados sexagesimales los siguientes ángulos:
1 3 rad
22π/5rad.
33π/10 rad.
2 Expresa en radianes los siguientes ángulos:
1316°
2 10°
3 127º
3 Sabiendo que cos α = ¼ , y que 270º <α <360°. Calcular las restantes razones trigonométricas del ángulo α.
4 Sabiendo que tg α = 2, y que 180º < α <270°. Calcular las restantes razones trigonométricas del ángulo α.
5 Sabiendo que sec α = 2, 0< α < 
/2, calcular las restantes razones trigonométricas.
/2, calcular las restantes razones trigonométricas.6 Calcula las razones de los siguientes ángulos:
1225°
2 330°
3 2655°
4 −840º
7Comprobar las identidades:
1
2
3
4
5
8 De un triángulo rectángulo ABC, se conocen a = 5 m y B = 41.7°. Resolver el triángulo
9De un triángulo rectángulo ABC, se conocen b = 3 m y B = 54.6°. Resolver el triángulo.
10De un triángulo rectángulo ABC, se conocen a = 6 m y b = 4 m. Resolver el triángulo.
11De un triángulo rectángulo ABC, se conocen b = 3 m y c = 5 m. Resolver el triángulo.
12Un árbol de 50 m de alto proyecta una sombra de 60 m de larga. Encontrar el ángulo de elevación del sol en ese momento.
13Un dirigible que está volando a 800 m de altura, distingue un pueblo con un ángulo de depresión de 12°. ¿A qué distancia del pueblo se halla?
14Hallar el radio de una circunferencia sabiendo que una cuerda de 24.6 m tiene como arco correspondiente uno de 70°
15Calcular el área de una parcela triangular, sabiendo que dos de sus lados miden 80 m y 130 m, y forman entre ellos un ángulo de 70°.
16 Calcula la altura de un árbol, sabiendo que desde un punto del terreno se observa su copa bajo un ángulo de 30° y si nos acercamos 10 m, bajo un ángulo de 60°.
17 La longitud del lado de un octógono regular es 12 m. Hallar los radios de la circunferencia inscrita y circunscrita.
ESTADISTICA
1. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:
1 Comida Favorita.
2 Profesión que te gusta.
3 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.
4 Número de alumnos de tu Instituto.
5 El color de los ojos de tus compañeros de clase.
6 Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.
2. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continuas.
1 Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.
2Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
3 Período de duración de un automóvil.
4 El diámetro de las ruedas de varios coches.
5 Número de hijos de 50 familias.
6 Censo anual de los españoles.
3. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o continuas.
1 La nacionalidad de una persona.
2 Número de litros de agua contenidos en un depósito.
3 Número de libros en un estante de librería.
4 Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
5 La profesión de una persona.
6 El área de las distintas baldosas de un edificio.
EJERCICIOS DE QUIMICA
2 H2+ O2 <--> 2 H20
BaO2 + 2 HCl <--> BaCl2 + H2O2
lunes, 12 de septiembre de 2011
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